摘要：如何引导初学者对于⽬标外语的学习兴趣，是过去外语教学中时常被探讨的主题。常见的引导媒介诸如⽬ 标国⽂学、历史、艺术、电影、⾳乐、戏剧、餐饮等。以法语教学为例，在初学阶段，为了激发学⽣们对 于法语学习的兴趣以度过枯燥的语法阶段，常常会在课堂讲解中穿插讲述如法国哲学家、⽂学家、艺术发 展等的故事，如此多能取得有益效果。但类似的导⼊在提⾼学⽣对于法语学习兴趣的同时，不可避免地忽 略了对于学⽣本国⽂化兴趣的培养。假设后续教学过程中，仍遇到同样的兴趣引导问题时，能够适当改⾰ 教学导⼊⽅法，加⼊⽐较⽂学、⽂化⽐较、中国⽂化翻译等内容，或可达到既使学⽣外语学习兴趣提⾼、 又巩固学⽣对于本国⽂化热情的教学效果。
关键词：
外语教学；兴趣引导；法语；⽂化⾃信摘要：媒体外交作为公共外交数字化转型的产物，强调多⽅对话与合作的机制，以影响受众态度并提升国家形 象。因⽽，媒体外交成为了许多外交与领事机构对外交流的重要途径，其中开设社交媒体是其媒体外交的 主要平台。在数字时代，法国外交与领事机构充分利⽤媒体外交的特点，制定了媒体外交的发展原则，以 促进法国国际形象建设。法国驻华⼤使馆作为最早在中国进⾏媒体外交的⼤使馆之⼀，充分利⽤微信公众 号、新浪微博等中国社交媒体平台，并使⽤了独⽩式、对话式与合作式的媒体外交策略，以吸引中国受众 的关注。本⽂以法国驻华⼤使馆微信公众号为例，对⽐分析其2020⾄2021年的媒体外交实践。通过议程设 置模型与媒体外交三⼤层次的理论，本⽂尝试探究议程设置、媒体外交策略与受众反馈之间的关系。整体 ⽽⾔，法国驻华⼤使馆通过多层次的媒体外交策略、多元化的议程设置与多种媒体⼯具的结合，获得了较 为积极的受众反馈。然⽽，法国驻华⼤使馆缺少与公众的有效对话机制，并在与媒体合作层⾯缺乏主动 性。因⽽，通过更加有效的议程设置、均衡的策略使⽤及对中国媒体⽣态的深⼊了解，外交与领事机构能 够提升微信媒体外交的效果。
关键词：
媒体外交，策略，议程设置，法国驻华⼤使馆，微信公众号
